Kitap beş ana kısımdan oluşmaktadır. İlk kısımda, sosyal bilgiler eğitimi hakkında genel bilgilere yer verilmiş; eğitimin temel yapısı, sosyal bilimlerle ilişkisi, felsefi yaklaşımları ve Türkiye’deki öğretim programlarının gelişimi ve sosyal bilgiler eğitimin gerekliliği incelenmiştir. İkinci kısım, sosyal bilgiler eğitiminde karşılaşılan güncel sorunlara odaklanmaktadır. Toplumsal, bireysel ve çevresel sorunlar çerçevesinde ele alınmaktadır. Üçüncü kısımda ise beceri eğitimi ele alınmış, sosya ...