Güncel teknolojik gelişmelerin eğitim alanında yarattığı dönüşüm, uzun bir sürecin sonunda şekillenmiş ve klasik bir yapıya kavuşmuş olan hukuk eğitimini de değişime zorlamaktadır. Söz konusu değişim, hukuk fakültelerinde müfredat kadar, eğitim teknikleri açısından da yaşanmakta; teknolojinin hızına alışkın nesillerin eğitim süreci gerek başvuru kaynakları gerek anlatım yöntemleri konusunda öğretim kadrolarını farklı yaklaşımlar geliştirmeye sevk etmektedir. Bu doğrultuda, sistematik olarak bütü ...